jueves, 23 de febrero de 2017
Countries around the world - 1º ESO
Holas queridos alumnos y alumnas. Hoy realizaremos un crucigrama para trabajar con distintos países de todo el mundo. Adelante con la actividad y espero que os guste.
Nos vemos en la próxima entrada.
Countries around the world
SKOL!
Places in town - 1º ESO
Hola queridos alumnos y alumnas. La actividad de hoy consiste en una sopa de letras relacionada con los lugares de una ciudad o pueblo (places in town). Clickad en ''sopa de letras'' para acceder a la actividad y poder realizarla. Mucha suerte y espero que os guste.
Nos vemos en la próxima entrada.
Places in town
SKOL!
Nos vemos en la próxima entrada.
Places in town
SKOL!
jueves, 16 de febrero de 2017
Pasts pronunciation - 4º ESO
Pulsa aquí para escuchar a nuestro Avatar. Va a pronunciar tres pasados: called, helped y wanted. Cada uno de ellos corresponde respectivamente con las tres pronunciaciones de pasado: /d/, /t/ e /id/.
Escucha al avatar y coloca los siguientes verbos en la columna que le corresponda: looked, laughed, cleaned, needed, damaged, watched, loved, kissed and danced.
/d/ /t/ /id/
Espero que os haya gustado la entrada de hoy. Nos vemos en la próxima.
SKOL!
/d/ /t/ /id/
Espero que os haya gustado la entrada de hoy. Nos vemos en la próxima.
SKOL!
Book Store vs Library - 1º ESO
Hola queridos alumnos y alumnas. En la entrada de hoy os dejo un pequeño ejemplo para que observéis la diferencia entre ''book store'' y ''library''.
''Book store'' en español significa librería, mientras que ''library'' es biblioteca
Una prueba más de que los false friends.
Book Store vs Library by Valhalla's Wisdom.
Espero que os haya gustado esta pequeña viñeta y que aprendáis la lección.
Nos vemos en la próxima entrada.
SKOL!
''Book store'' en español significa librería, mientras que ''library'' es biblioteca
Una prueba más de que los false friends.

Book Store vs Library by Valhalla's Wisdom.
Espero que os haya gustado esta pequeña viñeta y que aprendáis la lección.
Nos vemos en la próxima entrada.
SKOL!
jueves, 9 de febrero de 2017
Comprensión Lectora - 2º ESO
Hola queridos alumnos y alumnas de 2º ESO, os he dejado un extracto de una adaptación de la obra Kidnapped del autor Robert Louis Stevenson. Es una adaptación acorde al nivel de 2º ESO que podéis encontrar en la biblioteca del centro. Esta pequeña actividad nos servirá para mejorar la comprensión lectora. Debéis leer este extracto y realizar las dos actividades que se presentan.
Haced click en la palabra ''actividad'' que se encuentra destacada para descargar la tarea y poder comenzar a trabajar.
Espero que la disfrutéis.
SKOL!
Haced click en la palabra ''actividad'' que se encuentra destacada para descargar la tarea y poder comenzar a trabajar.
Espero que la disfrutéis.
SKOL!
Mike and Bobby's Writing - 3º ESO
Hola alumnado de 3º ESO. La actividad que os quiero proponer es muy sencilla y es una manera nueva de improvisar y mejorar nuestra expresión escrita. Las instrucciones las podéis encontrar en el propio documento.
Haced click en la palabra ''actividad'' que está resaltada para descargar el documento y poder comenzar la actividad. Espero que la disfrutéis.
SKOL!
Haced click en la palabra ''actividad'' que está resaltada para descargar el documento y poder comenzar la actividad. Espero que la disfrutéis.
SKOL!
viernes, 3 de febrero de 2017
Yellow Submarine - 2º ESO
Actividad destinada para alumnos de 2º ESO.
Hola chicos y chicas, en esta actividad vamos a escuchar el clásico de música de los años 60 de la banda inglesa ''The Beatles''. La letra de la canción aparece debajo, pero no está completa, faltan palabras. A continuación, volveremos a escuchar la canción intentando rellenar los huecos que aparecen con las palabras que pertenecen a cada espacio.
In the town where I was born
Lived a man who sailed to ____.
And he told us of his life
In the land of ________.
Lived a man who sailed to ____.
And he told us of his life
In the land of ________.
So we sailed up to the _______
Till we ____ the sea of green.
And we lived beneath the _____
In our _________ submarine.
Till we ____ the sea of green.
And we lived beneath the _____
In our _________ submarine.
We all live in a yellow submarine,
Yellow submarine, yellow submarine.
We all live in a yellow submarine,
Yellow submarine, yellow submarine.
Yellow submarine, yellow submarine.
We all live in a yellow submarine,
Yellow submarine, yellow submarine.
And our _______ are all on board.
Many more of them live next _________
And the ____ begins to play.
Many more of them live next _________
And the ____ begins to play.
We all live in a yellow ___________
Yellow submarine, yellow submarine.
We all live in a yellow submarine,
Yellow submarine, yellow submarine.
Yellow submarine, yellow submarine.
We all live in a yellow submarine,
Yellow submarine, yellow submarine.
As we live a ____ of ease,
Everyone of us has ___ we need.
Sky of _________ and sea of ________
In our yellow submarine.
Everyone of us has ___ we need.
Sky of _________ and sea of ________
In our yellow submarine.
We all live in a yellow submarine,
Yellow submarine, yellow submarine.
We all live in a yellow submarine,
Yellow submarine, yellow submarine.
Yellow submarine, yellow submarine.
We all live in a yellow submarine,
Yellow submarine, yellow submarine.
¿Qué os ha parecido la actividad? ¿Os parece un buen método para mejorar vuestro listening?
Espero que os haya gustado, nos vemos en la próxima entrada.
SKOL!
jueves, 2 de febrero de 2017
Presentación del Blog
Hola a todos y todas, bienvenidos a Valhalla's Wisdom un blog donde trabajaremos con distintas actividades y recursos con los que, por desgracia, no estáis familiarizados, pues resultan más entretenidos y por lo tanto convierten el aprendizaje del inglés en algo atractivo.
Cada una de las entradas que conforman este blog contienen una actividad dirigida a un grupo en concreto, de acuerdo con el nivel en inglés de dicho grupo. A pesar de esto, podéis acceder a cualquier entrada y observar otras maneras de trabajar el inglés y probar a realizar esas actividades si así lo deseáis.
Eso es todo por el momento, espero que os guste. Un saludo estimad@s alumnos y alumnas. Nos vemos en la primera entrada.
SKOL!
Cada una de las entradas que conforman este blog contienen una actividad dirigida a un grupo en concreto, de acuerdo con el nivel en inglés de dicho grupo. A pesar de esto, podéis acceder a cualquier entrada y observar otras maneras de trabajar el inglés y probar a realizar esas actividades si así lo deseáis.
Eso es todo por el momento, espero que os guste. Un saludo estimad@s alumnos y alumnas. Nos vemos en la primera entrada.
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